La Comunidad de Madrid, a través de la Vicepresidencia, Consejería de Educación y Universidades, proyecta ofrecer una respuesta equitativa y ajustada a las diferencias individuales del alumnado y, para ello requiere contemplar distintos escenarios de aprendizaje, tales como adaptaciones del currículo, aplicación de metodologías didácticas abiertas y participativas que incorporen el diseño y la utilización de materiales diversos,  organización de espacios que permitan diferentes agrupamientos de alumnos, modalidades  de escolarización más ajustadas a las necesidades individuales y a la condición del alumno y flexibilización de tiempos escolares o de duración de las enseñanzas.   Este proyecto de decreto pretende asegurar un sistema educativo inclusivo en todos los niveles educativos, así como la enseñanza a lo largo de la vida y garantizar un puesto escolar a los alumnos con discapacidad, prestando atención a la diversidad de necesidades educativas del alumnado con discapacidad mediante la regulación de apoyos y ajustes razonables.   Mediante Orden 3402/2022, del Vicepresidente, Consejero de Educación y Universidades, se ha declarado urgente la tramitación de este proyecto normativo, por lo que los plazos de los trámites que se realicen se verán reducidos a la mitad en su duración, de conformidad con lo dispuesto en los artículos 9.2 y 11.3.a) del Decreto 52/2021, de 24 de marzo, del Consejo de Gobierno, por el que se regula y simplifica el procedimiento de elaboración de las disposiciones normativas de carácter general en la Comunidad de Madrid.