La Comunidad de Madrid celebra el Día Mundial de los Derechos del Consumidor con una yincana educativa en el IES Calatalifa
Con motivo de las actividades para celebrar el Día Mundial de los Derechos del Consumidor, el jueves 14 de marzo se celebra una yincana educativa con cinco grupos escolares de 1º de ESO del IES Calatalifa de Villaviciosa de Odón.
Bajo el título 'Ponle freno al cambio climático con tu consumo', los adolescentes realizan una yincana en la que reflexionan sobre el consumo energético y su repercusión en el cambio climático, siguiendo el camino desde la producción de distintas fuentes de energía, hasta su consumo. Se trata de dar a conocer qué efectos tienen nuestras actividades en el cambio climático y reflexionar sobre lo que podemos hacer para evitarlo.
Todo ello con la finalidad de fomentar en los adolescentes hábitos de consumo y actitudes responsables en el aprovechamiento de los recursos y la energía.
La yincana tiene una duración total de cinco horas, desarrollándose en cinco sesiones de 60 minutos de duración cada una. En cada una de las sesiones, los alumnos van pasando por cuatro espacios diferentes, donde encuentran distintos juegos, pruebas, retos y actividades en torno al consumo energético y su repercusión en el cambio climático.
En concreto, pasan por las siguientes pruebas:
- 'La energía se nos va en humos': Se trata de una actividad relacionada con el consumo de energía, en la que los alumnos aprenden cuánto cuesta producir la energía que consumimos y cómo evitar el consumo irresponsable. Aprenden a interpretar las etiquetas energéticas y qué tipo de aparatos electrodomésticos tienen un menor consumo.
- 'El camino de la energía': Se trata de una actividad relacionada con las fuentes de energía que se utilizan, en la que se dan a conocer los beneficios y perjuicios para la naturaleza. Mediante la muestra de un horno solar casero, queda demostrada la eficacia de la energía solar.
- '¿Cómo consumimos? Tu huella energética': Se trata de actividades para aprender sobre la huella ecológica relacionada con nuestro comportamiento. Se hace un cálculo de la cantidad de planetas que necesitamos para vivir, fomentando el cambio de hábitos de consumo para respetar nuestro entorno.
- '¿Hacia dónde vamos? ¿Qué podemos hacer?': Se trata de actividades en las que, a través de visualización de videos, los alumnos conocen los problemas ambientales a los que nos enfrentamos y los efectos de nuestras actividades, permitiéndoles tomar decisiones para mejorar el consumo energético.
Fecha de publicación: 12 de marzo de 2024
