Discapacidad y tiempo libre: técnicas y recursos

Pretendemos ofrecer un lugar de encuentro para dar a conocer la realidad de las personas con discapacidad; la forma de hacerlo será valorar la importancia del Ocio y del Tiempo Libre y enseñar a respetar y a convivir con la diferencia. Aunque nos encontremos ante una formación online, se tratará de fomentar el cambio de valores y actitudes hacia las personas con discapacidad

Este curso va dirigido a personas que tienen formación y/o experiencia en tiempo libre y que están interesadas en desarrollar iniciativas de ocio y tiempo libre con personas con discapacidad. Se trabajará para que cada participante, desde su propia realidad y desde su asociación u organización, aprenda a adoptar una actitud crítica y a trabajar para alcanzar un nivel de concienciación que permita actuar sobre el medio para transformarlo

A lo largo de la formación se ofrecerán recursos para convivir con la diferencia y, al fin y al cabo, para conseguir mejorar la calidad de vida de las personas con discapacidad

Objetivos generales

• Desarrollar contenidos, habilidades y técnicas para la capacitación del monitor/a de personas con discapacidad en el tiempo libre
• Establecer los criterios de calidad que deben imperar en el ocio y el tiempo libre de las personas con discapacidad
• Fomentar la inclusión de las personas con discapacidad en el ocio y el tiempo libre
• Propiciar y fomentar el intercambio de experiencias y participación activa entre el alumnado del curso

Contenidos

• Conceptos básicos: exclusión, segregación, integración, normalización e   inclusión
• Conceptos básicos: Deficiencia, discapacidad, minusvalía, diversidad funcional, etc
• Autonomía, autogestión y autodeterminación
• Educación en el tiempo libre
• Tipos de ocio
• Gestión de actividades y recursos
• Calidad en los servicios
• Indicadores de calidad de vida
• Deterioro cognitivo y envejecimiento
• Discapacidad Intelectual
• Estrategias de comunicación
• Sistemas Alternativos y Aumentativos de la Comunicación
• Discapacidad Visual
• Discapacidad Auditiva
• Discapacidad Física
• Deterioro cognitivo y envejecimiento
• Actividad Física con Personas con discapacidad
• Accesibilidad: concepto y tipos
• Discapacidad y Covid-19
• Legislación en Tiempo Libre y en Discapacidad
• Asistencia personal y personal de apoyo

Metodología

Manteniendo el espíritu de los cursos ofrecidos anteriormente, realizaremos una formación basada en una metodología:

• Participativa: Se buscará implicar a todo el alumnado en la dinámica del curso, ofreciéndoles suficientes espacios para que puedan participar activamente
• Basada en el intercambio de experiencias: Se implicará al alumnado para que, en los espacios adecuados, puedan expresarse libremente y al mismo tiempo aprender del resto de compañeras y compañeros
• Adaptada y flexible: Queremos que, a pesar de tener una serie de contenidos establecidos previamente, éstos no sean inamovibles y puedan variar en función de las necesidades del grupo y de la situación concreta que se esté viviendo
• Colaborativa: Se buscará que una de las fuentes de aprendizaje sea el mismo grupo y el trabajo que creen de forma grupal a lo largo de los diferentes temas

De esta forma a lo largo de este curso online tendremos coloquios, trabajos en equipo, audiovisuales, dinámicas de grupo, reflexiones individuales y otras muchas actividades que permitirán que aprendamos todo lo necesario para mejorar en nuestro trabajo, voluntario o remunerado, con personas con discapacidad

Además, contaremos con una videoconferencia semanal donde podremos resolver cualquier tipo de duda, además de poner en práctica lo que vayamos aprendiendo a lo largo de las semanas

Profesorado

Guillermo Castro Arrizabalaga: maestro de Educación Física especializado en el trabajo con personas con discapacidad desde la actividad física y la inclusión social. Es experto en el trabajo con infancia y juventud desde la Educación No Formal, teniendo gran experiencia en el ámbito del Tiempo Libre Educativo y el asociacionismo