Redes sociales como herramienta educativa. Prevención del ciberacoso y otros riesgos y violencias online

Este proyecto pretende capacitar a toda la comunidad educativa (alumnado, profesorado, familias, profesionales de la intervención social...) en la prevención de riesgos en Internet. Para ello hemos se crea un centro de recursos para educadoras/es, familias y jóvenes en Internet, www.tepongounreto.org y se trabaja en centros educativos y asociaciones a través de talleres formativos y de sensibilización.

El equipo de trabajo del proyecto está compuesto por un equipo multidisciplinar con formación y experiencia en la prevención del ciberacoso y otros riesgos en Internet, así como en la mejora de la convivencia y el trabajo con adolescentes. Además de este equipo de profesionales, también contamos con personas voluntarias que colaboran en el acompañamiento y dinamización de las sesiones, redacción de contenidos web, asesoramiento al equipo…

Metodología

La metodología será eminentemente práctica y participativa a través de las charlas virtuales y los foros de participación en el aula virtual. Partiremos de las distintas experiencias del grupo de participantes y de las trayectorias en grupos informales, asociaciones, trabajos...

Cada semana se tratará de forma específica uno de los bloques indicados en los contenidos del curso. Cada bloque incluye:

• Documentación en pdf. Un material que recoge los aspectos principales de cada tema, así como las herramientas y recursos relacionados
• Participación en una charla virtual en directo. En estas sesiones se expondrán los aspectos principales de cada tema, se fomentará el debate y el trabajo práctico del grupo y se resolverán dudas
• Participación en un foro de tareas prácticas. Este foro permitirá aterrizar los contenidos del curso a las necesidades concretas de cada participante, seguir aprendiendo y compartiendo recursos, preguntar dudas, profundizar en temas concretos…
• Documentos de apoyo y ampliación. En cada tema se podrán incluir anexos complementarios para profundizar de forma voluntaria en función de la motivación y disponibilidad de los participantes

Para superar el curso con éxito y poder certificar la formación, será necesario la realización de todas las tareas básicas: asistencia al webinar, leer el material básico en pdf de cada tema, así como completar todos los cuestionarios de autocomprobación.

Contenidos

Bloque I: La vida en las redes y socialización onlline

• Presentación de participantes y familiarizarse con el uso de la plataforma.
• Entender el perfil de la juventud en Internet
• Las Redes Sociales como nuevo agente de socialización y construcción de valores
• Conocer las principales redes sociales más usadas por la juventud y comprender aspectos básicos de su funcionamiento

Bloque II: Oportunidades y principales riesgos y violencias en Internet

• Descubrir oportunidades y posibilidades de un uso seguro y responsable de las TIC por parte de la juventud. Uso creativo e innovador de las TIC por parte de la juventud

• Aprender a reconocer los principales riesgos online más comúnmente tipificados derivados del abuso de las TIC: Contenidos nocivos, bulos, fake news, ciberviolencia de género, sextorsión, atentados contra la privacidad, ciberadicciones…

Bloque III: Acoso y ciberacoso

• Diferenciar entre conflicto y acoso
• Aprender a reconocer el ciberacoso
• Agentes implicados

Bloque IV: Pautas educativas para la prevención del ciberacoso y otros riesgos online y fomentar un uso crítico y responsable de las TIC

• Cómo prevenir el ciberacoso y otros riesgos en Internet
• Buenas prácticas para un uso crítico y responsable en las Redes Sociales
• Cómo ayudar a las personas que sufren violencia online
• El plan de convivencia y los protocolos de actuación

Bloque V: Ámbito legal del ciberacoso y otros riesgos y violencias online

• Principales leyes y ámbito penal relacionado con los riesgos y violencias online
• Protección de Datos
• LOPIVI

Equipo de formación

Fundación Gestión y Participación social

El profesorado del curso forma parte del equipo de intervención del proyecto Te pongo un reto: #RedesConCorazón:

Fernando Domínguez Hernández. Educador Social. Master en Comunicación y Educación en la Red. Doctorando en Educación, tesis sobre El papel de los iguales en la prevención del ciberacoso. Especializado en formación de agentes educativos en los ámbitos de convivencia, acoso y ciberacoso, comunicación digital y aprendizaje.

Gemma Hernáiz Cereceda. Psicóloga. Máster en Psicología Clínica en Intervención en la Ansiedad y el Estrés. Más de 10 años en intervención directa con colectivos vulnerables en Reino Unido y España, así como experiencia en el trabajo con adolescentes y familias.

María Rubio Canelo. Criminóloga. Máster en Criminalidad e intervención social con menores. Experiencia en intervención educativa con menores y familias en riesgo o conflicto social. Formadora en prevención de riesgos en las redes, influencia de las nuevas tecnologías y coeducación e igualdad de género.

Adrián Aguayo Llanos. Trabajador Social. Máster en Educación y Comunicación en la Red. Responsable de comunicación y formador en la Fundación Gestión y Participación Social. Formador y asesor en la Asociación Pedernal Educación y Tecnología. Miembro de los Movimientos de Renovación Pedagógica.