Diseño, realización y producción de Podcasts y piezas sonoras

La radio y concretamente en la actualidad, el podcast, son una herramienta educativa en cuyo proceso de creación se desarrollan una gran cantidad de capacitaciones y competencias que son claves a nivel formativo, ocupacional, digital y curricular. Es además un espacio experimental y no solamente educativo, también lo es artístico, cultural y comunitario, que se ha extendido e implantado en numerosos ámbitos: centros educativos, espacios culturales, proyectos de animación sociocultural, entidades y asociaciones que trabajan diversas temáticas o problemáticas (salud mental, desigualdades, ODS, intervención social, etc).

Esta formación pretende capacitar a las personas participantes en el uso del podcast y la creación sonora como herramienta de trabajo para la docencia e intervención socioeducativa. Para ello se generará un espacio colaborativo en el que el alumnado adquirirá competencias relacionadas con el uso técnico de equipos de sonido, aplicaciones y software informático para la grabación y edición digital de un podcast, también con las fases de preproducción, producción y postproducción de un podcast y claves para el uso del podcast en el entorno educativo.

 Objetivos: el alumnado participante, al finalizar el curso:

• Conocerán las características básicas de un podcast y su estructura
• Serán capaces de diseñar una escaleta y un guion para la creación de un podcast o una pieza sonora con el reparto de roles necesarios para trabajar en equipo
• Identificarán claves para la realización de un podcast educativo
• Conocerán diferentes opciones técnicas y tecnológicas para la producción sonora (micrófonos, mesa de mezclas, tarjeta de sonido y otros equipos)
• Usarán y montarán un equipo de sonido para crear piezas sonoras o podcasts
• Serán capaces de editar digitalmente el audio para la producción sonora
• Sabrán usar un micrófono y conocerán las técnicas básicas de la locución
• Conocerán recursos para la postproducción: ideas básicas y software para la identidad gráfica de un podcast, recursos sonoros y técnicas básicas para la difusión y almacenamiento del podcast en internet y RRSS

 Contenidos:

Parte 1: Diseño y creación de un podcast:

• Características básicas de una producción sonora o un podcast
• Estructura y fases de creación de un podcast
• Claves para repensar el podcast como herramienta educativa

Parte 2: La producción de un podcast:

• Herramientas de producción sonora: equipos de sonido y software
• Software de grabación de podcasts online y programa Audacity
• Recursos para la producción sonora y creación de podcasts

Parte 3: Distribución y difusión de podcast:

• Identidad gráfica de un podcast: consejos y software de edición
• Plataformas de hosting y podcasting
• Redes sociales e interacción con el podcast

 Metodología:

El curso es fundamentalmente práctico, con herramientas y recursos técnicos para la adquisición de un aprendizaje cercano y eficaz. La metodología de aprendizaje se caracteriza por ser:

• Dialógica: los aprendizajes se desarrollarán en la construcción colectiva de los contenidos a través del diálogo igualitario, favoreciendo así el empoderamiento de las personas participantes y el propio proceso de aprendizaje
• Participativa: se emplearán técnicas de trabajo en equipo, que aprovechen la diversidad y se orienten a la interacción
• Creadora de sentido: partiendo de lo cercano a los y las participantes, para llegar a desarrollos teórico-prácticos, que sean aplicables en su realidad concreta
• Integradora: el nivel de aprendizaje estará sujeto al nivel de integración de las personas asistentes al curso, y de su capacidad para formar un grupo de aprendizaje cohesionado
• Solidaria: estructuración de procesos para que cada persona se sienta responsable de su aprendizaje y del de las demás. Para ello se pondrá el acento en el aprendizaje colaborativo
• Instrumental: adquisición de los aprendizajes instrumentales necesarios de forma que cada participante adquiera el máximo nivel de excelencia en el desarrollo de su práctica docente y nadie se quede atrás
• Creativa: desarrollando así la capacidad del alumnado para generar alternativas
• Experiencial: que los aprendizajes partan de la práctica de lo que se desee trasmitir, y se facilite el espacio para su adecuado entrenamiento y fijación

 Profesorado:

José Ramón Planelles es dinamizador y comunicador comunitario, orientador sociolaboral en TRICs para la búsqueda activa de empleo y coordinador de acciones formativas especializado en materia de Radio y Podcast. Actualmente forma parte del equipo multidisciplinar de ArTrics Villaverde, un proyecto artístico y cultural que desarrolla competencias digitales y artísticas utilizando diversas disciplinas artísticas y escénicas para adolescentes y jóvenes. Su labor profesional siempre ha estado vinculada al desarrollo comunitario y la intervención socioeducativa dirigida a la ciudadanía y a colectivos vulnerables y en riesgo de exclusión social.