Noviembre: El síndrome de la persona cuidadora
Dirigida a familiares
El objetivo de esta formación es conocer en qué consiste el síndrome de la persona cuidadora.
Objetivos específicos:
- Conocer los diferentes síntomas que componen el Síndrome de la persona cuidadora.
- Reconocer en qué situación se encuentra la propia persona cuidadora en cuanto a la sintomatología propia del Síndrome de la persona cuidadora.
- El autocuidado como principal estrategia para la prevención del Síndrome de la persona cuidadora.
Competencias que se trabajarán:
- Orientación a la formación para la mejora del cuidado informal.
- Empatía con el cuidador o cuidadora principal.
- Autocuidado.
Fechas y horarios*:
- Martes, 7 de noviembre de 15:00 a 18:00. ONLINE
- Miércoles, 8 de noviembre de 10:00 a 13:00. PRESENCIAL
Lugar de impartición formación presencial:
Centro Alzheimer Fundación Reina Sofía. C/ Valderrebollo 5, Vallecas, Madrid
*Debe elegir una de las dos sesiones, según el horario y modalidad de impartición que más le convenga. La formación se imparte en una única sesión.
Duración: 3 horas (150 minutos + 30 minutos de dudas e intercambio entre los participantes).
Número mínimo de participantes: 6
Número máximo de participantes: 15
Una vez terminada la formación se entregará:
- Presentación utilizada en la acción formativa.
- Lecturas recomendadas.
Dirigida a familiares y allegados de personas que padecen enfermedad de Alzheimer
Para inscribirse en la acción formativa será necesario rellenar el siguiente formulario online:
https://forms.office.com/e/UbpAQQqYa0
En caso de que tenga algún problema para inscribirse, escriba un correo electrónico un correo electrónico a la dirección de correo electrónico formacion.alzh.reinasofia@madrid.org indicando:
- Nombre y Apellidos
- DNI
- Nombre de la formación en la que desea inscribirse
- Fecha en la que desea inscribirse
- Dirección de correo electrónico
Es importante tener en cuenta que hay formaciones destinadas a profesionales y a familiares, inscríbase únicamente en las formaciones que coincidan con su rol.