Herramientas que favorecen la participación online

La digitalización de los procesos formativos es un aspecto que ha ido cobrando importancia en los últimos años. El punto de inflexión llegó con la pandemia por el covid-19, donde los entornos virtuales cobraron un gran protagonismo. Desde entonces la necesidad de incorporar estos elementos en los procesos formativos ha ido en aumento.

Además, para no caer en la mera transmisión de contenidos, la introducción de una metodología activa y participativa en estas plataformas virtuales es una necesidad para desarrollar programas desde el mundo de la animación sociocultural y el tiempo libre.

Muchos formadores/as interesados/as en mejorar sus capacidades se autoforman a través de tutoriales que encuentran en internet o se forman en recursos muy concretos, pero falta una conexión de estos recursos con la metodología propia de la animación sociocultural.

Este curso pretende combinar estos aspectos, apostando por un cambio metodológico en entornos virtuales a través de herramientas digitales motivadoras y dinámicas.

Objetivos

• Conocer herramientas digitales que promuevan la participación en procesos formativos enmarcados en la animación sociocultural.
• Diseñar recursos digitales motivadores y variados.

Contenidos

• Diseño de presentaciones, infografías, trípticos, anuncios...
• Creación y edición de vídeos: tutoriales, vídeos interactivos, animados...
• Gamificación de procesos formativos virtuales.

Esta clasificación es general, ya que los contenidos se ajustarán a las necesidades e intereses de los/as participantes.

Para ello, en el momento de la inscripción, se pedirá a los/as participantes que seleccionen los recursos que son de su interés: dando las opciones señaladas en este listado de contenidos y dejando una opción en blanco por si quieren añadir algo.

Metodología

El curso se impartirá en tres sesiones online de 2 horas cada una. Durante las sesiones se explicarán diferentes herramientas y se desarrollarán tareas grupales donde los/as participantes podrán poner en práctica lo aprendido.

Además, habrá un soporte en el aula virtual donde iremos compartiendo los recursos que vayamos creando en las sesiones.

Sesiones

Las sesiones online tendrán una parte de exposición sobre las diferentes herramientas y otra parte práctica donde los/as participantes diseñarán materiales grupales poniendo en práctica lo aprendido. Las sesiones se planificarán atendiendo a las respuestas de los/as participantes en la encuesta de la inscripción. Una posible propuesta podría ser:

• Sesión 1: Diseño de presentaciones, infografías, trípticos, anuncios...
• Sesión 2: Creación y edición de vídeos: tutoriales, vídeos interactivos y animados.
• Sesión 3: Gamificación de procesos formativos/participativos virtuales

Evaluación

• Participantes: se considerará su evolución y participación en las actividades propuestas, así como la calidad de los trabajos elaborados.
• Marcha del curso: se tendrán en cuenta los comentarios y valoraciones que los/as participantes vayan haciendo llegar al foro que se dispondrá en el aula virtual, así como por correo.
• Formadora: estar abierta a las valoraciones de los participantes para fomentar o cuidar lo que vaya funcionando y lo que no.

Además, desde la Escuela se entregará un cuestionario al final del curso para que los/as participantes puedan opinar sobre el mismo.

Formadora

Natalia García Martínez, coordinadora y monitora de tiempo libre, maestra de Primaria y bióloga, con más de 20 años de experiencia como formadora de cursos de tiempo libre y coordinación de centros de animación y educación ambiental. Actualmente soy asesora técnica docente del programa digitalización de la Comunidad Madrid.